校園活動

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運動訓練學院暑期實踐團隊開展自閉症兒童系列輔助幫扶工作

時間:2019-07-11浏覽:19

7月8日——7月10日,運動訓練學院暑期社會實踐團隊——“南體添翼天使”于南通星辰兒童康複中心參與“感覺統合”、“精細生活技能”和“音樂治療”共三部分的輔助幫扶工作。

【感覺統合之我見】

感覺統合指機體在環境內有效利用自己的感官,以不同的感覺通路從環境中獲得信息輸入大腦,大腦再對其信息進行加工處理,並作出適應性反應的能力。簡而言之,即大腦和身體相互協調的學習過程,簡稱“感統”。

“南體添翼天使”團隊成員根據每日親身實踐感受總結到:感覺統合大致可分爲調整、改善與提高三個部分。在感覺統合課堂上,通過引導兒童行走高低錯落的階梯來調整其前庭適應功能;基于此,借助兒童在跨越平衡木上擺置的障礙物以改善其機體協調能力;視其機體改善狀況,鼓勵兒童兩個人爲一組聽指令搶球,從而調整提高其整體肢體協調性與靈敏度。

精細生活技能之我見】

精細生活技能是指人使用較小的手部和手指肌肉的能力,主要是讓兒童親身參與生活等技能練習來獲得其運動生活的能力,促進其身體健康發育及獲得各種安全知識。

“南体添翼天使”团队将自身专业知识融入精細生活技能课堂,充分发挥各自专项技能以创新课堂组织形式。首先,引导儿童用筷子夹积木,锻炼其手指的整体协调性与敏锐度;其次,借助卡纸托举乒乓球的动作练习,促进儿童上肢稳定性与协调性的提高;最后,设置一對一系結紐扣的反複訓練環節,以增強其對日常事物的注意力,培養其自我管理意識。

【音樂治療之我見】

音樂治療是運用各種專業器材及不同形式的音樂,對兒童心智、身體素質進行加強與提升。

此次音樂治療課程分爲三個板塊,分別是“音樂打招呼”“樂器障礙跑”及“非洲鼓節奏舞”。“音樂打招呼”是借助輕松愉快的音樂旋律進行互相問候,以激發兒童的言語表達意識。“樂器障礙跑”引導兒童伴隨音樂進行繞障礙、擊打非洲鼓、投擲保齡球與跨台階等項目,充分鍛煉與發展其注意力、記憶力、觀察力以及手腦協調力,以實現保持、恢複其心智能力的目標。“非洲鼓節奏舞”是綜合性課程,全程通過指引兒童找准音樂節奏節點來擊打非洲鼓,陶冶其音樂情操的同時,強化其對節奏、對聲響的辨識度。

幾天的幫扶工作見證了“南體添翼天使”團隊的共同成長,更見證了“星星的孩子”心靈的成長與蛻變。從孩子們漾起的笑臉與家長們贊許的眼神中,我們發現,愛心、細心、耐心與恒心可以點燃他們對運動、對生活、對人生的希望。幾天的幫扶工作是有限的,但帶給自閉症兒童的影響是無限的。希望社會上廣大青年能積極加入我們的幫扶隊伍,爲自閉症兒童的茁長成長貢獻青春之力。


隊員在做幫扶工作


隊員在做幫扶工作


隊員在做幫扶工作


“星星的孩子”的作品



“星星的孩子”的作品